ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ زﻣﺎن

ارسالی: نصرت

 ﺑﺤﺚ ﻣـﺪﯾﺮﯾﺖ زﻣﺎن ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﮐﻨﺘﺮل زﻣﺎن واﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﺧﺘﺼﺎص ﻧﺪارد،ﺑﻠﮑﻪ آن ﺑﻪ ﻫﺮﭼﯿﺰی ﮐﻪ ﻣﻨﺠﺮﺑﻪ اﻓﺰاﯾﺶ ﺑﻬﺮه وری ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮدارﺗﺒﺎط دارد،ازﺟﻤﻠﻪ:اﺻﻮل وراﻫﺒﺮدﻫﺎی ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ، روشﻫﺎی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰی، وﺣﺘﯽ آﻣﺎدﮔﯽﻫﺎی رواﻧﯽ .

درﺳﺖ درس ﺧﻮاﻧﺪن اﮔﺮزﯾﺎددرس ﺑﺨﻮاﻧﯿﺪ،اﻣﺎدرﺳﺖ ﻧﺨﻮاﻧﯿﺪ،ﯾﻌﻨﯽ زﻣﺎن راﮐﺸـﺘﻪاﯾﺪ!درﺳﺖ درس ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﺴﺎوی ﺧﻮاﻫﺪﺑﻮدﺑﺎﺣـﺪاﮐﺜﺮاﺳـﺘﻔﺎده اززﻣﺎن ﻣﻮﺟﻮد،واﯾﻦ ﯾﻌﻨﯽ ﺑﻬﺮه وری ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ.دراﯾﻦ ﺑﺎره،ﻋـﻮاﻣﻞ زﯾﺎدی راﻣﯽﺗﻮان ﻧﺎم ﺑﺮدﮐﻪ ﺑﻪ ﻫﺮﮐـﺪام درﺟﺎی ﺧﻮد اﺷﺎره ﺧﻮاﻫﺪﺷﺪ.اﮔﺮﻧﻤﯽﺗﻮاﻧﯿﺪازﺳـﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺧﻮداﺳـﺘﻔﺎده ﻣﻄﻠﻮب راﺑﺒﺮﯾﺪ، ﺑﺎﯾﺪﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﻋﻮاﻣﻞ ودﻻﯾﻞ آن ﺑﮕﺮدﯾﺪوﻫﯿـﭻ دﻟﯿﻠﯽ ﻧﺒﺎﯾﺪﻣﻮﺟﺐ ﻓﺮارﺷﻤﺎ ازاﯾﻦ واﻗﻌﯿﺖ ﺷﻮد، ﭼﺮاﮐﻪ ﻋﻤﻼ زﻣﺎن ﺷﻤﺎ ﺑﺪون اﺳﺘﻔﺎده ی ﻣﻔﯿﺪ ﺗﻠﻒ ﺧﻮاﻫﺪﺷﺪ . داﻧﺶآﻣﻮزاﻧﯽ ﮐﻪ ﻧﻤﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺧـﻮب درس ﺑﺨﻮاﻧﻨﺪ، ﺑﺎ ارﺗﺒﺎط دادن ﻣﺸﮑﻞ ﺧﻮد ﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﯿـﺮوﻧﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮐﻤـﺒﻮداﻣـﮑﺎﻧﺎت، ﺿﻌﻒ ﺗﺪرﯾﺲ دﺑﯿﺮان، ﮐﻢ ﺑﻮدن زﻣﺎن، ﻋﻤﻼازﭘﺬﯾﺮش اﯾﻦ واﻗﻌﯿﺖ ﮐﻪ ﻣﺸﮑﻞ اﺻﻠﯽ ﺑﻪ ﺧﻮدآﻧﻬﺎواﻧﮕﯿﺰهﻫﺎﯾﺸﺎن ﻣﺮﺑﻮط اﺳﺖ،ﻓﺮارﻣﯽﮐﻨﻨﺪ …و ﮐﻠﯿﺪ درﺳﺖ درس ﺧﻮاﻧﺪن ﯾﺎﻣﻄﺎﻟﻌﻪی ﺑﻬﯿﻨﻪ، ﯾﻌﻨﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺎﻣﻞ اززﻣﺎن ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺮای درک وﻓﻬﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ. ﺧﺮوج ازﺑﻦ ﺑﺴﺖ اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﮔﺎه داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻗـﺪری درﺑﺎره ی اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﺻـﺮاروﺗﻤـﺮﮐﺰدارﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﺴـﺎﻟﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮاﺳـﺘﻔﺎده ﺑﻬﯿﻨﻪ ازﺳﺎﻋﺎت ﻣـﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻪ ﻓﺮاﻣﻮش ﺳﭙﺮده ﻣﯽﺷﻮد.ﯾﺎدﺗﺎن ﺑﺎﺷﺪﮐﻪ ﺷﻤﺎدرﻣـﺴﺎﺑﻘﻪی رﮐـﻮردﮔﯿﺮی اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﺷـﺮﮐﺖ ﻧﮑﺮدهاﯾﺪواﯾﻦ ﮐﻪ ﮐﺴﯽ ﺳﺎﻋﺎت ﺑﯿﺸﺘﺮی راﺻﺮف ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻨﺪ، ﻟﺰوﻣﺎﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎی ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﻧﺨﻮاﻫﺪﺑﻮد . اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺎﯾﺪ روﻧﺪی ﺗﺪرﯾﺠﯽ وﻣـﻨﻄﻘﯽ داﺷﺘﻪﺑﺎﺷﺪودرﮐﻨﺎرآن ﺑﺎﯾﺪﻧﺤﻮه ی اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻄﻠﻮب وﺑﻬﯿﻨﻪ از زﻣﺎن ﻧﯿﺰﺑﺎﯾﺪ ﻣﻮردﺗﻮﺟﻪ ﺟﺪی ﺑﺎﺷﺪ. ﻫﺴﺘﻨﺪ داﻧـﺶآﻣﻮزاﻧﯽ ﺳﺎﻋﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ وﻟﯽ ﺑﻪ اﻧـﺪازه ﯾﮏ ﺳﺎﻋـﺖ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﺑﺮﻧـﺪ ودرﻣﻘـﺎﺑﻞ داﻧﺶآﻣﻮزاﻧﯽ ﮐﻪ ﯾﮏ ﺳﺎﻋﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ وﻟﯽ ازﻫﻤﻪی آﻧﻬﺎﮐﺎﻣﻼﺑﻬﺮه 4-5 ﮐﻪ روزاﻧﻪ ﻣﯽﮔﯿﺮﻧﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻫﻨﺮدرس ﺧﻮاﻧﺪن ﺷﻤﺎﺑﻪ زﯾﺎدﺧﻮاﻧﺪن ﻧﯿﺴﺖ واﮔﺮداﻧﺶآﻣﻮزی ﺑﻪ اﯾﻦ ﻧﮑﺘﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﻧﮑﻨﺪﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ دﭼﺎرﺧﻮدﻓﺮﯾﺒﯽ ﺷﻮد . ﮐﻠﯿﺪ اﮔﺮاﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻬﻢ اﺳﺖ،اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻬﯿﻨﻪ ازاﯾﻦ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻬﻤﺘﺮاﺳﺖ . ﻓﻀﺎی ذﻫﻨﯽ اﮔﺮﮐﺎری ﺑﺮای اﻧﺴﺎن ﻣﻬـﻢ ﺑﺎﺷﺪﺧﻮدﺑﻪ ﺧﻮدﻗﺴﻤﺖ ﻋﻤـﺪه ای ازﻓﻀـﺎی ذﻫﻨﯽ اورا اﺷـﻐﺎل ﺧﻮاﻫﺪﮐﺮد. ﮐﺴﯽ ﮐﻪ درس ﻣـﯽﺧﻮاﻧﺪاﻣـﺎﺑﻪ ﻓﮑﺮدرس ﺧﻮاﻧﺪن ﻧﯿﺴﺖ،درواﻗﻊ ﮐﺎری راﺟﺪی ﻧﮕﺮﻓﺘﻪاﺳﺖ.ﻣﻌﻨﺎی واﻗﻌﯽ(اﻫﻤﯿﺖ درس ﺧﻮاﻧﺪن) اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺣﺪاﻗﻞ ﻗﺴﻤﺖ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﯽ ازﻓﻀﺎی ذﻫﻨﯽ ﺑﻪ آن اﺧﺘﺼﺎص ﯾﺎﺑﺪ . اﮔﺮﺑﺮای ﮐﻨﮑﻮردرس ﻣﯽﺧﻮاﻧﯿﺪ،ﭼﻪ ﺣﺠﻤﯽ ازاﺷﺘﻐﺎﻻت ذﻫﻨﯽ ﺷﻤﺎراﺑﻪ ﺻﻮرت واﻗﻌﯽ وﻧﻪ ﮐﺎذب ﮐﻨﮑﻮرﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽدﻫﺪ؟ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت ﺧﻮدﻣﺎﻧﯽﺗﺮ، ﮐﻨﮑﻮرﺷﻤﺎراﮔﺮﻓـﺘﻪاﺳﺖ؟ﺷﺎﯾﺪﻃﺮح اﯾﻦ ﻣﻮﺿـﻮع ﺑﺮای ﺧﯿﻠﯽﻫﺎﻋﺠﯿﺐ ﺑﺎﺷﺪ، اﻣﺎﺑﺎﯾﺪﺑـﺪون ﺗﻌﺎرف ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ، داﻧﺶآﻣﻮزاﻧﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪﮐﻪ ﺑﻪ ّ ﭼﻘﺪرﮐﻨـﮑﻮری ﻓﮑﺮﻣﯽﮐﻨﯿﺪ؟ ﭼﻘﺪرﺟـﻮ رﻏﻢ ادﻋﺎ، ﻋﻤﻼ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺷﻌﺎر ﻣﯽدﻫﻨﺪ وﮐﻨﮑﻮر ﺑﻪ دﻻﯾﻞ ﺧﻮدآﮔﺎه وﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه واﻗﻌﺎ اﺻﻠﯽﺗﺮﯾﻦ ﻣﺸﻐﻠﻪی ذﻫﻨﯽ آﻧﺎن ﻧﯿﺴﺖ .وﻗﺘﯽ ﮐﺎری ﺑﺮای اﻧﺴﺎن ﻣﻬﻢ ﺑﺎﺷﺪ،اوﺑﺎﺗﻤﺎم وﺟﻮدﺟﺬب آن ﻣﯽﺷﻮد . ﺑﺎﻣﻼکﻫﺎﯾﯽ ﻣﯽﺗﻮاﻧﯿﺪ ﺗﺸﺨﯿﺺ دﻫﯿﺪ ﮐﻪ ﺷﻤﺎﭼﻘﺪرﻓﻀﺎی درس ﺧﻮاﻧﺪن ﯾﺎ ﮐﻨﮑﻮرﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻪاﯾﺪ و ﺗﺎﭼﻪ ﺣﺪ دراﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺟﺪی ﻫﺴﺘﯿﺪ . – ﭼﻘﺪرﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﺎﺷﯿﻪای ﻓﮑﺮﻣﯽﮐﻨﯿﺪ؟ – ﻣﻮﻗﻊ درس ﺧﻮاﻧﺪن ﭼﻘﺪرﺟﺬب ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﯽﺷﻮﯾﺪ؟ – ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ، ﭼﻘﺪردﭼﺎرﺣﻮاسﭘﺮﺗﯽ ﻣﯽﺷﻮﯾﺪ؟ – ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻤﺎﺗﺎﭼﻪ اﻧﺪازهای ﻫﻮﺷﯿﺎراﻧﻪ اﺳﺖ؟ – آﯾﺎﻫﻨﮕﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ،زودﺧﺴﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮﯾﺪ؟ – ﭼﻘﺪردرﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﯾﺘﺎن ﺟﺪی ﻫﺴﺘﯿﺪ؟

-ﻧﮕﺎه ﺷﻤﺎﺑﻪ اﯾﺎم درس ﺧﻮاﻧﺪن ﭼﮕﻮﻧﻪ اﺳﺖ؟ -ﻧﮕﺎه ﺷﻤﺎﺑﻪ اﯾﺎم ﮐﻨﮑﻮرﭼﮕﻮﻧﻪ اﺳﺖ؟ اﺟﺒﺎری ﯾﺎاﺧﺘﯿﺎری؟ ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ ﺑﺮﺣﺴﺐ ﻋﺎدت،داﻧﺶآﻣﻮزان ﻫﺮﭼﻪ ﺑﻪ اﻣﺘـﺤﺎﻧﺎت ﯾﺎﮐﻨﮑﻮرﻧﺰدﯾﮑﺘﺮﻣﯽﺷﻮﻧﺪ،ﺗﺎزه ﻣﺘـﻮﺟﻪ ﺣﺴﺎﺳﯿﺖ ﻣﻮﺿﻮع ﺷﺪه وﺳﻌﯽ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪﺧﻮدرا درﻓﻀﺎی آن ﻗﺮاردﻫﻨﺪ.اﯾﻦ . اﻧﺠﺎم ﻣﯽدﻫﯿﻢ،ﻟﺬادرﻣﻮرداﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﮐﻨـﮑﻮرﻫﻢ درﺷـﺮاﯾﻂ ﺑﺤﺮاﻧﯽ وروزﻫﺎی ﭘﺎﯾﺎﻧﯽ،ﺣﺴﺎﺳﯿﺖ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺮاﯾﻤﺎن ﺑﯿﺸﺘﺮﻣﯽﺷﻮد 90 ﻋﺎدت ﻣﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﺎرﻫﺎ رادردﻗﯿﻘﻪی ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ،ﯾﮏ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ درﻣﺪﯾﺮﯾﺖ زﻣﺎن اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ درک ﻣﺎ ازدرس ﺧﻮاﻧﺪن وﮐﻨـﮑﻮرﭼﯿﺴﺖ؟وﭼﻘﺪرﻓﻀﺎی ذﻫﻨﯽ ﻣﺎ درﺟﻬﺖ درس ﺧﻮاﻧﺪن ﯾﺎﮐﻨﮑﻮرﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻪاﺳﺖ؟ ﮐﻠﯿﺪ داﻧﺶآﻣﻮزی ﮐﻪ ﻣﯽﺧﻮاﻫﺪﺟـﺪی ﺑﺎﺷﺪ،ﺑﺎﯾﺪﻫﺮﭼﻪ ﺳﺮﯾﻊﺗﺮﺧﻮدرادرﻓﻀﺎی درس ﺧﻮاﻧﺪن ﯾﺎﮐﻨﮑﻮرﻗـﺮاردﻫﺪوازﻣﺸﻐﻠﻪﻫﺎی ذﻫﻨﯽ ﺣﺎﺷـﯿﻪای وﻏﯿﺮﺿﺮوری اﺟﺘﻨﺎب ﮐﻨﻨﺪ .
ﻧﺘﯿﺠﻪﮔﯿﺮی: .

درﺳﺖ درس ﺧﻮاﻧﺪن ﯾﺎﻣﻄﺎﻟﻌﻪی ﺑﻬﯿﻨﻪ،ﯾﻌﻨﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺎﻣﻞ اززﻣﺎن ﻣﻮﺟﻮدﺑﺮای درک وﻓﻬﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ -1 .

اﮔﺮاﻓﺰاﯾﺶ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻬﻢ اﺳﺖ،اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻬﯿﻨﻪ ازاﯾﻦ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻬﻤﺘﺮاﺳﺖ -2

داﻧﺶآﻣﻮزی ﮐﻪ ﻣﯽﺧﻮاﻫﺪﺟﺪی ﺑﺎﺷﺪ،ﺑﺎﯾﺪﻫﺮﭼﻪ ﺳﺮﯾﻊﺗﺮﺧﻮدرادرﻓﻀﺎی درس ﺧﻮاﻧﺪن ﯾﺎﮐﻨﮑﻮرﻗﺮاردﻫﺪوازﻣﺸﻐﻠﻪﻫﺎی ذﻫﻨﯽ ﺣﺎﺷﯿﻪای وﻏﯿﺮﺿﺮوری -3 اﺟﺘﻨﺎب ﮐﻨﺪ .